La evaluación de los aprendizajes en entornos mediados por tecnologías

Este seminario tiene el propósito de desarrollar los principales enfoques contemporáneos acerca de la evaluación y ofrecer un conjunto de herramientas metodológicas y criterios para el diseño de programas de evaluación de los aprendizajes adecuados a finalidades y contextos específicos. Se trabajará específicamente con la evaluación mediada por tecnologías, tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
En el tratamiento de las diferentes temáticas se presentará a la evaluación como un proceso complejo de reflexión y toma de decisiones que exceden el orden de lo técnico, puesto que se encuadran en consideraciones de naturaleza política, institucional, ética y humana. Se trabajará principalmente con el aporte teórico de la tecnología ducativa, junto con los aportes de la teoría de la evaluación -y de sus elaboraciones derivadas de las contribuciones de la Psicología cognitiva- para la construcción de propuestas válidas y racionalmente justificadas. Por último, se promoverá una visión de la evaluación como dimensión constitutiva de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.