La lectura y la escritura son habilidades culturales tardías en la historia de los seres humanos, sin embargo el sistema cognitivo compromete una serie de procesos y representaciones que permiten sustentarlos de manera específica. De la misma manera, el cerebro utiliza una zona específica que sirve para almacenar las representaciones ortográficas que, a su vez, se conecta con otras áreas vinculadas con el procesamiento de la lengua oral y explica el porqué de los vínculos estrechos entre el habla y la ortografía. Este curso recorre y actualiza los tópicos más relevantes del estudio de los procesos cognitivos y cerebrales que sostienen la lectura y la escritura, y profundiza en la necesidad de hacer uso de los conocimientos científicos para enfrentar los problemas que surgen con la alfabetización, enfocándose especialmente, en grupos específicos, como los niños y niñas de entornos vulnerables y los adultos analfabetos.
Del 6 al 21 de septiembre
Modalidad de dictado: virtual sincrónica e intensiva (dos encuentros quincenales). El primero será los días viernes 6/9 de 18 a 21 hs. y sábado 7/9 de 10 a 13 hs. y de 14 a 17 hs. El segundo encuentro será los días viernes 20/9 de 18 a 21 hs. y sábado/9 de 10 a 13 hs. y 14 a 17 hs.