La continuidad de la alfabetización académica en el posgrado revela la necesidad de acrecentar e incorporar un conjunto de competencias que atiendan a la compleja incidencia de la escritura en la producción de conocimiento. Responder a esta necesidad exige acciones pedagógicas y entrenamientos específicos para el desarrollo de los estudiantes. En esta dirección quienes participen “deben comprometerse a leer y escribir generosa y críticamente aquello que se va presentando en un proceso de iniciación comunitaria” (Arnoux: 2009).
El Taller de escritura académica apunta a promover la reflexión sobre los géneros propios de este ámbito, las cadenas genéricas que estos construyen y las construcciones escenográficas que admiten. Fundándonos en los aportes provenientes del análisis del discurso, los estudios retóricos, los estudios históricos referidos a las prácticas de lectura y escritura, y la psicología social, se propondrá la producción de géneros académicos propios del espacio de posgrado.
Miércoles de 17 a 21 hs. Aula 515.