DVOSKIN, Gabriel

es doctor en Lingüística por la UBA y licenciado y profesor en Letras por esa misma universidad. Es docente de la materia Sociolingüística (UBA) y becario posdoctoral del CONICET. Es director del proyecto UBACyT “Discurso autorizado o discurso autoritario: la (re)producción del sentido en la institución escolar”, radicado en la FFyL. Ha dictado seminarios de grado en la carrera de Letras de la UBA y en el J. V. González, y de posgrado en la Universidad de San Pablo y en la Universidad Estadual de Santa Cruz. En su investigación actual, analiza los mecanismos discursivos de producción y circulación del sentido en el discurso pedagógico, para lo que se centra en el análisis de los libros de texto del nivel secundario.

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