Dentro de las ofertas académicas previstas para el primer año de la Maestría en Educación: Pedagogías críticas y problemáticas socioeducativas (RCS 3425/07) se prevé un espacio de pasantías no rentadas para la aproximación de los maestrandos a espacios socio-educativos con el objeto de construir diagnósticos suficientemente informados que se valgan tanto de las estrategias de problematización y documentación propias del campo académico y que partan del reconocimiento de los saberes, experiencias y prácticas educativo-pedagógicas que los/as maestrandos/as tienen.
Se espera que los/as maestrandos/as realicen diversos tipos de tareas que permitan elaborar diseños de tesis suficientemente informados en relación a los temas y problemas de investigación en proceso de construcción. Para ello se acompañará la aproximación al campo temático y empírico que permita construir un corpus documental referente a los temas y problemas elegidos por los/as maestrandos/as.
