Seminario de investigación en educación

Este se propone mapear los principales componentes de un proyecto de investigación, las metodologías y técnicas más frecuentemente empleadas y las cuestiones fundamentales de la epistemología de las ciencias sociales que se juegan en cada decisión investigativa. El curso se fundamenta en el supuesto básico de que la investigación científica comienza, desarrolla y culmina a través de elaboraciones teóricas y que el conocimiento del repertorio disponible de metodologías y técnicas amplía las posibilidades de la indagación, tensando sus alcances y, en este sentido, también multiplicando su potencial transformador.