Seminario de Investigación en Educación

El seminario se propone recuperar y complementar la formación de base que los/as cursantes de la Maestría han adquirido en sus respectivas carreras. En este sentido, se propone mapear los principales componentes de un proyecto de investigación, las metodologías y técnicas más frecuentemente empleadas y las cuestiones fundamentales de la epistemología de las ciencias sociales que se juegan en cada decisión investigativa. Se focalizará en la crítica interpretativo-hermenéutica y epistemologías feministas. El curso de fundamenta en el supuesto básico de que la investigación científica comienza, desarrolla y culmina a través de elaboraciones teóricas y que el conocimiento del repertorio disponible de metodologías y técnicas amplía las posibilidades de la indagación, tensando sus alcances y, en este sentido, también multiplicando su potencial transformador y crítico en la producción de conocimiento.